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[An I Can Read Book] Level 1 - And I Mean It, Stanley

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도서명	[An I Can Read Book] Level 1 - And I Mean It, Stanley
도서정가	~~15,000원~~
판매가	12,750원
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ISBN	9788953909212
출판사	TWO PONDS 투판즈
저자	Bonsall
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I Can Read Book 시리즈는 미국 초등학교 Reading & Literacy 과목에 가장 많이 소개된 리더 중의 하나로 작가별로 각기 독특한 개성들과 흥미롭고 다양한 주제 접근을 통해 쉽고 재미있는 이야기로 구성된 단계별 창작리더입니다.

리더를 읽고 자신의 생각을 논리적이고 창의적으로 표현할 수 있는 능동적인 이해능력을 기르는 것인 영어리더를 활용하는 궁극적인 학습목표이며 이에 맞추어 I Can Read Book 워크북이 출시되었습니다.

	리더를 어떻게 학습하고, 어떠한 학습요소(Knowledge Element)를 통해 주제(Main Idea, Concept)를 도출해 내는지를 확인할 수 있도록 구성하였습니다.
	미국초등학교에서 수업하는 방식을 우리의 영어학습 과정에 적합하게 적용하였습니다.
	수동적인 독해교육이 아닌 자신의 생각을 논리적이고 창의적으로 표현할 수 있는 능동적인 영어 이해능력을 향상 시켜줍니다.
	어린이 스스로 영어리더를 학습할 수 있는 능동력을 키워줍니다.
	답안지 Answer Key 워크북 답안지를 수록(Think & Respond 부분 제외)하여 학생 스스로가 문제를 푼 뒤 스스로 확인해 보거나 따로 답안지를 따로 분리할 수 있도록 하여 부모님과 선생님이 보관하실 있도록 되어있습니다.

I Can Read Book 시리즈 1단계를 효과적으로 읽기 위해서는 우선 Character
(주인공, 주변인물)을 인식하고 각 Character와의 관계를 파악해야 할 것입니다. 다음으로 Setting(공간적 배경)을 파악하여야 보다 능동적인 사고를 도출해낼 수 있습니다. 또 Story의 표지를 통해서 주요 내용이 무엇일지 예측하고, 이를 통해서 Main Idea(주제) 접근의 기초를 마련하는 것이 이야기에 대한 흥미를 유발하고 능동적인 Reading(읽기)을 이끌어 낼 수 있습니다.

각 Story를 제대로 읽고 이해하기 위해 Story에서 중요하고 생소한 어휘를 영영사전식으로 풀이함으로써 보다 영어적인 뉘앙스를 느낄 수 있을 것입니다. I Can Read Book 시리즈 1단계는 Picture Dictionary 활용을 통해서 어휘와 이미지를 동시에 인식할 수 있는 장점을 가지고 있습니다.

Key Element(주요소)를 파악하고 각 Story의 Main Idea(주제, 목적)를 찾도록 노력해야 하는 단계입니다. 책을 읽으며 자신의 경험과 지식에 비추어 사고하고 연결하는 기술이 필요합니다.

1단계의 Reading Comprehension은 기존의 학습을 연장하는 과정입니다. 이 과정에서는 얼마나 Story를 세밀하게 파악하고 Story의 구체적인 핵심요소를 파악할 수 있는지를 확인할 수 있습니다. 아이들이 스토리를 이해하고 Reading의 학습 효과를 올리기 위한 다양한 문제가 제시되어 있습니다.

1단계에서 Phonics는 단소리 위주로 구성되었는데 Phonics를 이미 학습한 아이들도 Reading을 하면서 복습할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 1단계 Phonics는 그림을 이용해 각 단어를 읽고 인식할 수 있도록 구성하였습니다.

Phonics를 통해 각 철자의 소리를 인식했다면 그 소리를 가지고 철자를 쓰는 훈련입니다.

I Can Read Book 1단계는 미국 초등리딩과정에서 한정된 High-Frequency Word를 각 4~5단어를 인식하고 활용할 수 있도록 훈련하는 과정입니다. High-Frequency Words를 사소하게 넘어가지 않고 다양하게 활용할 수 있다면 영어의 사용이 보다 용이해질 것입니다.

다양한 아이들의 사고를 확인할 수 있는 과정입니다. 언어 보내 목적은 사고를 서로 소통하는 것입니다. 우선 스스로 생각을 하고 그 생각과 지식을 정리한 다음 이야기하는 과정이 필요합니다. 또한 워크북의 내용을 교사 혹은 부모님들은 Discussion(토론)으로 활용할 수 있을 것입니다. Answer Key에도 정답을 제시하지 않았습니다. 기존 성인들의 틀에 박힌 사고를 우리 아이들에게는 강요하고 싶지 않았기 때문입니다.

각 Story를 자신의 언어로 다시 정리해 쓰거나 Story에서의 학습요소(Grammar, Writing, Comprehension)를 정리해 볼 수 있는 단계입니다. 다양한 Activity를 통해 내용을 전체적으로 정리할 수 있는 능력을 키워 아이들이 내용을 완전히 소화할 수 있도록 도와줍니다.

I Can Read Book 시리즈 1단계는 미국 초등학교에서 활용되어지는 Language Art 범주에서 한국에서 활용하기 편한 Skills를 가지고 접근했습니다. 단순한 암기를 피하고 Activity를 다양하게 제공하였습니다.

어린이들이 영어를 쓰기 위해서 활용할 수 있는 Language Art 범주에서 다양한 Skills를 가지고 접근했습니다. 단순한 쓰기 과정을 연장하기 보다는 Sentence의 체계적인 감각을 익히기 위해 단어의 활용을 인식하도록 워크북을 구성하였습니다. 그리고 각 Story의 마지막 단계에서 각 Story를 정리하고 환기할 수 있도록 하기 위해서 다양한 Comprehension Skill(Story Summary, Problem-Solution Map, Sequence, Organize an Outline) 등을 담았습니다. 어린이들이 자신이 읽고 이해한 내용을 직접 단어로 표현함으로써 보다 명확하게 정리해보는 마무리 Activity입니다.

위의 Track 2와 4에서는 본문에서 Chapter나 제목으로 구분이 되어 있는 경우 제목
이나 Chapter의 양에 따라 Track의 수도 늘어가게 구성이 되어 있습니다.

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